攀枝花学院加强规范教育信息化建设顶层设计
发布日期：2017-08-24 09:55 |
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为推进教育供给侧改革，向社会提供优质教育，根据上级文件精神，攀枝花学院以信息化建设为契机，加强规范顶层设计，不断推进教育综合改革。
自上而下，建立工作机构。学校成立信息化建设工作小组，学校校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员，办公室负责人、现代教育技术中心负责人分别任办公室主任和副主任，负责信息化建设工作及建设协调。为了进一步保障教育信息化建设落实，学校根据《关于成立攀枝花学院教育综合改革领导小组的通知》成立了信息化建设与改革专项小组，分管副校长任组长，现代教育技术中心主任兼任信息化建设与改革专项小组办公室主任，以加强对信息化建设工作的领导力度。
自下而上，落实责任分工。加强信息化工作的建设和管理分工，学校各部门业务系统由各部门进行建设和管理，现教中心加强对各部门系统的技术指导和管理。现代教育技术中心作为专门的信息化建设管理部门，负责全校信息化建设和应用的统一规划和资源优化的协调，负责建设项目的论证、实施监督、效果评估等。配合实施部门作好项目调研、科学论证、资源优化、应用流程对接等，防止产生信息孤岛和资源浪费。
上下互动，高效管理机制。组织开展信息化调研与咨询。信息化建设与改革专项小组制定改革方案，对改革工作中的重点、难点问题，组织有关专家开展课题研究、理论研讨、方案论证和政策咨询等工作。开展信息报送制度。信息化建设与改革小组及时、准确、全面地将改革工作的重大政策文件、重大工作部署、重要活动等向领导小组报告，定期向领导小组办公室报送本领域教育综合改革的做法和经验。实施考核评价和奖励惩处机制。将信息化改革完成任务情况、改革取得的成效与相关部门年度目标责任考核、领导班子和干部考核相结合，实施目标工作考核和业绩考核，并进行必要的奖惩。
