职业核心素养能力培训与认证

教育部2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020意见稿)中指出教育应强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未

职业核心素养能力培训与认证
职业核心素养能力培训与认证

学生职业核心素养测评

教师承担着教书育人、推动教育事业发展、培养社会需求人才的重任,关系到民族和国家的未来。当前,我国职业教育已从规模扩张发展到提高教育教学质量的新阶段,教师职业胜任力的高低,对完成这一历史性任务具有决定性影响。开展教师职业胜任力测评,对教师现

学生职业核心素养测评
学生职业核心素养测评

职业核心素养体系建设

教育部在《关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》中提出,要逐步建立和完善职业教育人才培养质量行业评价制度,要建立社会、行业、企业、教育行政部门和学校等多方参与,以能力水平和贡献大小为依据的职业教育质量评价体系。在《关于推进中等和高等职业

职业核心素养体系建设
职业核心素养体系建设
职业核心素养体系建设

学生成长档案记录平台

学生成长档案记录是对学生日常行为、教育教学过程进行直观、显性、量化评价的有效自我管理模式,既是对学生良性成长轨迹的有效数据记录,也是对学生自我激励、不断突破获得进步的量化导向。通过对每个学生成长档案的数据分析,可以清晰的找出该生当下存在的

学生成长档案记录平台
学生成长档案记录平台
学生成长档案记录平台
学生成长档案记录平台

学生职业生涯规划

一套优秀的学生职业生涯规划方案,可以引导学生正确面对现实,在校期间就开始培养学生职场生存能力,培养学生树立切实可行、科学合理的人生规划意识,帮助学生构筑进入较高阶层的台阶,从而促进社会的正向流动与整合,让学生树立正确的人生观和价值观。通过

学生职业生涯规划
学生职业生涯规划