北京中思远开展学生管理模式研究，所得到的，完善的解决方案，服务着来着各地的人才和各大高职校。学生的管理模式分为三种，学生自主管理和教师主导管理，学校制度管理。

（1） 学生的自主管理模式。
学生的自主管理，是学生在教师的鼓励下，和积极引导，使得学生发现自己的潜力，自己发现自身的努力方向和奋斗目标，形成一个独立自主，有社会意识能力的一种管理模式。这个模式，是比较好的教育发展过程，更能让学生自己认清社会现实，找到自我。

在学生自主管理模式上，遵循 ‘’ 学生既是教育的客体，也是教育的主体。学生自己积极配合，教师传授教学理念。学生自己有主人翁的意识，把自己的必须完后的工作当成自己的使命，做班级和学校的主人。”的原则。

（2） 教师主导管理模式。
教师主导管理，是教师作为主导力量，引导和牵引学生改变，让学生思想意识更加完善和完美，教师可以参考中思远学生管理信息系统。

学生的自我管理固然最佳，但是部分学生的自主意识很差，这时候，教师必须占为主导学生改变的地位，教师不但要传道受业，还要对学生思想改革，有积极阳光，为国家贡献的心，这才是国家的人才教育的初衷。教师是班级的主导力量，带领学生走向更好的明天。教师要积极参与学生的生活，了解学生的思想，灌输正确的思维模式。教师还需要强化科学教学，提高学生认知能力，让学生有更高的积极性参与教师指导中，中思远智慧课堂系统是老师科学灌输教学的解决方案。

（3）学校制度管理模式。
学校制度是最强制的管理手段。科学的学校制度会是学生前进的明灯。学校手段是最直接的管理模式，但是学生对此具有抵抗性。

学校制度管理，对一些行为偏激，思想恶劣的学生起到限制的作用，主要针对态度恶劣的学生进行强制管理。

中思远，为全国各大职业学校提供学生管理解决方案，致力于职业教育理念推广，拓展优质教育产业资源。受到各大高校，职校的诚邀参与学校、学生管理。

 

 

北京中思远信息科学研究院