如何进行教学诊断与改进
发布日期：2018-06-15 16:52 |
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如何进行教学诊断与改进？特别是对中职学校而言。加快推进中职学校教学诊断与改进工作具有重大的意义。教学诊断与改进的工作目标 引导全校师生提高质量意识，促进全员全方位全过程育人 建立以人才培养状态数据平台为基础的学校内部质量保证体系 建立以督导为主体的常态化的监控、反馈和改进系统 深化学校的质量内涵，实现人才培养质量的持续提升。教学管理要适应职业教育改革发展的需要，创新理念、方法、手段。
教学工作诊改有利于提升中等职业学校教学工作的地位,促进学校领导班子共同关注、支持、强化教学工作。教学工作诊改有助于建构促进教学质量提升的内生机制,增强学校发展软实力。教学工作诊改有益于提高师资队伍、教学管理队伍建设水平,奠定中等职业教育高水平发展的基础
（1）全面负责迎接教学诊改的工作，明确迎接内部质量保证体系诊断与改进工作的指导思想、工作目标和总体安排，制订诊改工作的方针、政策，决定学校实施诊断与改进工作的总体方案，以及各阶段的工作实施统一领导和督查。
（2）定期听取工作汇报，研究与决策“诊改”工作中的重大事项，指挥和协调各处室、各专业部共同推进诊断与改进。
（3）审定学校教育教学工作自我“诊改”报告、人才培养质量年度报告、人才培养工作状态数据分析报告等。
